| |
|
a. (LE) Présentation. Qu'est-ce qu'il
y a dans la salle de classe?. Expressing
existence, page 22. |
| b.
(LE)
(HW) Grammaire : il
y a, y a-t-il, il n'y en a pas.Expressing
existence, page 34 + exercices 1+2 page 34. |
| b.
(LE)
(HW) Grammaire : asking
questions page 35. Exercices 3+4, page 36 |
|
c. (LE) Activités page 23 (Activité
1+2+3) |
|
d. (CE) (HW)
Exercice page 13 :
Qu'est-ce
qu'il y a dans la salle de classe? |
| e.
(CE) (HW)
Exercices écrits
A et B, page 14. |
| f.
(WWW) (HW)
Exercices en ligne
(online) B1 Expressing
existence. + B2
Asking
questions. |
|
B3
Spelling in French
/ The French alphabet |
|
| a.
(LE) Présentation.
La date et l'alphabet,
page 24. |
| b.
(LE) (HW)
Grammaire : Spelling
in French / The French alphabet, page 36 +
l'alphabet
chez LexiqueFLE ou Index.
|
| c.
(LE) Activités 4+5+6 pages 24+25 |
| d.
(CE) (HW)
Exercice page 14+15
/ La date et l'alphabet : A.
Les
anniversaires + B.
A
l'université. |
| e.
(CE) (HW)
Exercice écrit,
pages 15+16 : les mois. |
| f.
(WWW) (HW)
Exercice en ligne
B3 (online) Spelling
in French : the French alphabet. |
|
B4
Telling time / Quelle
heure est-il?
|
|
| a.
(LE) Présentation.
Les nombres de 40
à 100, l'heure, pages 25 et 26. |
| b.
(LE) (HW)
Grammaire. Quelle
heure est-il?, pages 37+38 + exercices 5+6,
page 38. |
| c.
(LE)
Activités page 26+27 (Activités
7+8+9) L'heure |
d.
(CE) (HW)
Exercices page 16+17
/
Raoul
à la gare routière + Activités
écrites A+B+C |
e.
(WWW) (HW)
Exercice en ligne
(online) B4
Telling
time. |
|
B5
Expressing possession /
The verb AVOIR
|
|
| a.
(LE) Présentation.
Quels cours avez-vous
ce semestre?, page 27. |
| b.
(LE) (HW)
Grammaire. Expressing
possession, the verb AVOIR, page 39 + exercices
7+8+9, pages 39+40. |
| c.
(LE)
Activités pages 28+29 (Activités
10+11+12) Discussion, enquête + dialogue. |
| d.
(CE) (HW)
Exercice page 18 /
Emmanuel
et Caroline parlent des cours. |
e.
(CE) (HW)
Exercices A+B+C, pages
18+19 / Les cours, vous avez? + la vie d'étudiant.
|
f.
(WWW) (HW)
Exercice en ligne
B5 (online) Expressing
possession, the verb AVOIR. |
|
B6
et B7 Describing with adjectives
/ More on gender
/ Irregular plurals |
|
| a.
(LE) Présentation. La description
des autres, page 29. |
b.
(LE)
(HW) B6. Grammaire.
Describing with adjectives, more on gender,
pp. 40+41 + exercices 10+11+12, pp. 41+42. |
c.
(LE) (HW)
B7. Grammaire. Irregular plurals, pp. 42+43
+ exercice 13, page 43. |
| d.
(LE)
Activités pages 30+31 (Activités
13+14+15+16) Associations + dialogue. |
e.
(CE) (HW)
Exercices pages 19+20+21
/
Qui
est-ce? /
Charles
et Paul /
Les
parties du corps. |
f.
(CE)
(HW) Exercices
A+B, pages 21+22 / Comment sont-ils? Les
camarades de classe. |
g.
(CE) (HW)
Intégration,
jeux, pp. 22+23. |
| h.
(CE) (HW)
La prononciation et
l'orthographe / More on vowels, the letter
"e" /
Prononciation.
|
i.
(WWW) (HW)
Exercice en ligne
B6+B7 (online) Describing
with adjectives / Irregular
verbs. |
| j.
(HW) Homework: Cliquez-là.
|
| |
Activités Deuxième
étape - Power Point Presentation